''Onze droom is om mee te gaan met Wylde Swan en een bijdrage te kunnen leveren aan de oplossing van het plastic soep-probleem''
Wij zijn Isa Schipperheijn en Josien Hendricksen en wij hebben op ons 16de, toen we in klas 5 van het Stedelijk Gymnasium Arnhem zaten, de reis van ons leven gemaakt. We volgden allebei het profiel natuur&gezondheid/natuur&techniek. We zijn gemotiveerde en gedisciplineerde leerlingen met talenten op meerdere vlakken (leergierig, maar ook muzikaal, creatief en sportief).
Het begon allemaal met een advertentie in onze schoolkrant... Nadat we deze gezien hadden, liet het idee van leren op zee ons niet meer los. We plozen de hele site van Masterskip Wylde Swan uit en waren klaar voor het avontuur!
Wij zijn Isa Schipperheijn en Josien Hendricksen en wij hebben op ons 16de, toen we in klas 5 van het Stedelijk Gymnasium Arnhem zaten, de reis van ons leven gemaakt. We volgden allebei het profiel natuur&gezondheid/natuur&techniek. We zijn gemotiveerde en gedisciplineerde leerlingen met talenten op meerdere vlakken (leergierig, maar ook muzikaal, creatief en sportief).
Het begon allemaal met een advertentie in onze schoolkrant... Nadat we deze gezien hadden, liet het idee van leren op zee ons niet meer los. We plozen de hele site van Masterskip Wylde Swan uit en waren klaar voor het avontuur!
Wat wilden we?
We wilden in het schooljaar van 2014-2015 mee met Masterskip Wylde Swan. Dit is een organisatie die bètareizen organiseert voor jongeren tussen de 14 en 17 jaar (in 4Havo of 4/5VWO), die zich interesseren in bètavakken en daar graag verdiepende lessen in willen volgen. Je gaat zes weken, samen met leeftijdsgenoten, een aantal docenten en bemanningsleden met de Wylde Swan, de grootste tweemaster ter wereld, de zee op, terwijl een intensief bètaprogramma wordt gevolgd. Er zijn vier reizen mogelijk in de periode van oktober t/m mei. Wij hebben reis B gedaan (van 06-12-2014 tot 17-01-2015) van Tenerife naar St. Maarten. We hebben dus een oceaanoversteek gemaakt. We wilden graag mee omdat het ons een unieke ervaring leek en we er beiden aan toe waren om ons verder te ontwikkelen. Naast een leerzame reis, is het namelijk ook een kans om onafhankelijker te worden en jezelf te vormen. Bij reisverslag kunt u lezen of dat ook is gelukt! Verder zochten we extra uitdaging naast het reguliere schoolprogramma en wilden we graag leren in een andere omgeving. |
Samenwerking is ook een belangrijk aspect van de reis en in ons geval hebben we ook heel veel samengewerkt in het traject vóór de reis. Dat was erg leuk en leerzaam. En ten slotte is het natuurlijk een groot avontuur :) Wie wil dat nou niet? Op je zestiende de Atlantische Ocean over zeilen en aan boord leren, in plaats van school!
Daarnaast wilden we aan boord graag onderzoek doen naar de plastic soep. We wilden dit actuele probleem aankaarten omdat het erg toepasselijk was voor onze reis, we zouden immers door de plastic soep varen. Verder dachten we dat we niet het hele bedrag bij elkaar zouden krijgen door alleen te zeggen dat we geld nodig hadden voor onze reis. We wilden iets goeds doen, zodat andere mensen nóg meer het nut inzagen van deze reis en daarom hebben we een goed doel aan onze reis gekoppeld. We hebben gezien dat dit erg geholpen heeft!
Hoe hebben we dit bereikt?
Het grootste en eigenlijk enige obstakel was dat we de reis moesten kunnen bekostigen. Het kostte €5.000,- p.p. exclusief vliegkosten, dit kwam ongeveer neer op een totaal van €12.000. Dit geld hebben we zelf bij elkaar gekregen door crowdfunding, sponsors te werven, acties te organiseren en door bijbaantjes. U kunt hier meer over lezen onder het kopje crowdfunding.
We hebben ook het geluk gehad dat onze school zo enthousiast was en dus bereid was om mee te helpen. Ze moesten namelijk wel akkoord gaan, zodat we zes weken weg konden en ondertussen ook ons schoolwerk bij konden houden. De school gaf ons vier toetsen mee, in verzegelde enveloppen, die we aan boord hebben gemaakt. We zijn onze leraren en met name mevrouw Nieuwland, de afdelingsleider, heel erg dankbaar dat dit zo soepel is verlopen!
Daarnaast wilden we aan boord graag onderzoek doen naar de plastic soep. We wilden dit actuele probleem aankaarten omdat het erg toepasselijk was voor onze reis, we zouden immers door de plastic soep varen. Verder dachten we dat we niet het hele bedrag bij elkaar zouden krijgen door alleen te zeggen dat we geld nodig hadden voor onze reis. We wilden iets goeds doen, zodat andere mensen nóg meer het nut inzagen van deze reis en daarom hebben we een goed doel aan onze reis gekoppeld. We hebben gezien dat dit erg geholpen heeft!
Hoe hebben we dit bereikt?
Het grootste en eigenlijk enige obstakel was dat we de reis moesten kunnen bekostigen. Het kostte €5.000,- p.p. exclusief vliegkosten, dit kwam ongeveer neer op een totaal van €12.000. Dit geld hebben we zelf bij elkaar gekregen door crowdfunding, sponsors te werven, acties te organiseren en door bijbaantjes. U kunt hier meer over lezen onder het kopje crowdfunding.
We hebben ook het geluk gehad dat onze school zo enthousiast was en dus bereid was om mee te helpen. Ze moesten namelijk wel akkoord gaan, zodat we zes weken weg konden en ondertussen ook ons schoolwerk bij konden houden. De school gaf ons vier toetsen mee, in verzegelde enveloppen, die we aan boord hebben gemaakt. We zijn onze leraren en met name mevrouw Nieuwland, de afdelingsleider, heel erg dankbaar dat dit zo soepel is verlopen!